一起学习有助于社交的互动模式

对高功能自闭症类者来说，人际关系与社交互动一直袭击、威胁着他们。这种虎视眈眈地如影随形，是逃不掉的梦魇，也是避不开的挑战。由于我们无法塑造或创立一座孤岛，守着这些孩子远离人群至终老。既然如此，最好的解决方法便是面对它、克服它、甚至驾驭它。有幸恩师王大延教授推荐了Super Skills课程，正如同久旱逢甘霖，开始滋润自闭症类者（ASD）及亚斯（AS）孩子饥渴的根及枯黄的枝叶。

开始教导Super Skills课程之后，学生们进入「人际关系」的全新领域：认识自己和他人的情绪，自信、坚定地面对难题；了解友情的意义，进而与人交往；从内在认知约束自我、解决争执冲突；做时间的主人、发挥团队创意，增加思考弹性；冲动侵略的情绪化解；调整妥协达到团队的最佳合作等等。种种琳琅满目的「社交技能」，就像精辟的武学宝典，为学生们注入深厚内力：现成实用的基本招式，引领学生们顺利步入江湖；更令人拍案叫绝者，学生们的功力日益精进，居然自创出一套套武功秘诀，蜕变为武林高手，不但刀枪不入，还能济弱扶倾。这群学生们常说：『我们是负有使命的先锋，要将我们的经验告诉并帮助更多和我们一样的人。 』

这些年来教导过的ASD及AS学生进步的情形着实令人欣喜，也印证Super Skills课程是条正确及不可停歇的道路。使用本书，帮的是孩子提升人际关系；帮的是家长了解孩子的不足后，能更正面地看待、协助孩子；帮的是老师运用浅显易懂的工具，教导学生的学习，减少学生的纷争与情绪问题。无论从哪一个角度看，本书都是教育的必备手册。

感谢作者Judith Coucouvanis写了这本书，以及蔡逸周教授医师的推荐与联系，让Super Skills一书中文版顺利发行。本人谨以二十多年来担任教学，及使用本书的实务经验，和大家一起协助自闭症类者迈向社会能力智慧的康庄大道。